さまざまな研究科から教授など20名程度が参加されました。
議題はプロジェクトの進捗状況の報告や今後の事業計画について話し合われました。
研究の具体的な目標設定および事業計画の達成項目の検討と、参画教員のエフォート状況把握が議論のポイントとなりました。
そこでプロジェクトリーダーが、まず具体的な目標値や課題を明示して、それらに対して個別の教員に依頼していました。
やはり、物事を達成するときには具体案を提示しておいて、それを元に分担者で叩き上げていく必要があると感じました。
他部局との連携の上でのプロジェクト進行は運営が非常に大変です。
したがって、効率的な事業運営が必要不可欠となります。
私が所属するセンターは、問題解決能力が高く、非常に行動が早い先生方が参画されています。
このような会議に出席し、議事録をとることは、一教員としてとても勉強になります。
議題はプロジェクトの進捗状況の報告や今後の事業計画について話し合われました。
研究の具体的な目標設定および事業計画の達成項目の検討と、参画教員のエフォート状況把握が議論のポイントとなりました。
そこでプロジェクトリーダーが、まず具体的な目標値や課題を明示して、それらに対して個別の教員に依頼していました。
やはり、物事を達成するときには具体案を提示しておいて、それを元に分担者で叩き上げていく必要があると感じました。
他部局との連携の上でのプロジェクト進行は運営が非常に大変です。
したがって、効率的な事業運営が必要不可欠となります。
私が所属するセンターは、問題解決能力が高く、非常に行動が早い先生方が参画されています。
このような会議に出席し、議事録をとることは、一教員としてとても勉強になります。
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