武庫川女子大学付属のスーパーサイエンスハイスクールの高校生から、大学教員まで100名近くの方々が集まられていました。会場では活発な議論が展開され、女性研究者への期待の大きさが感じられました。
本シンポジウムは、女性研究者の活躍に焦点を当てて開催されましたが、男性研究者やこれから就職を考えている学生の皆さんにとっても非常に有意義な内容でした。聴講内容をまとめておきます。
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第１部
開会挨拶：福尾 惠介（武庫川女子大学 教授）
挨 拶：糸魚川直祐（武庫川女子大学 学長）
講 演：福尾 惠介（武庫川女子大学 教授）
「5大学連携支援事業における理系女性人材育成の目標設定」
講 演：北川 英基（武庫川女子大学附属中学校・高等学校 教諭、SSH推進委員会 委員長）
「女子校のスーパーサイエンスハイスクールから見えた理系女性人材の育成」
特別講演：辻 篤子 (朝日新聞 論説委員)
「理系女性に期待すること」
第2部
特別講演：渡辺 威郎
（大阪薬科大学 キャリアサポート課長、前塩野義製薬株式会社 理事）
「理系女性が社会で輝くために」
特別講演：高須恵美子（株式会社 資生堂 ビューティーソリューション開発センター センター長）
「理系分野の女性が企業で活躍するためには」
講 演：浜田 仁（オムロンヘルスケア株式会社 商品事業統轄部 事業推進部 マネージャ）
「健康医療機器分野の企業で求められる人材」
講 演：赤羽 悟美（東邦大学 准教授）
「大学において女性研究者・教育者として活躍するために」
第3部
講 演：中村 稚加（株式会社 新日本科学 薬物代謝分析センター 試験推進部 代謝研究グループ グループリーダー）
「医薬品開発受託研究機関における業務について」
講 演：尾嵜 文（和歌山県立医科大学附属病院 管理栄養士）
「医療現場において求められていること」
講 演：大安 裕美（大阪大学 特任講師（常勤））
「大学で臨床医工学・情報学分野の研究者として働くということ」
閉会挨拶：石田 寿昌（大阪薬科大学 教授）
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【理系女性が社会で輝くために 大阪薬科大学 渡辺 威郎 先生】
◆製薬会社で活躍する女性の３つの特徴
１．専門性を極め、それを活用している。
２．文系知識を身につけている。
３．プラス思考で積極的である。
◆文系知識を身につけて活用する
・マーケティング理論、分析技術
・経営状態の的確な把握
・著作権の知識
◆表現力の増強
・語学力
・ITスキル
・表現力（プレゼン・文章力）
◆大阪薬科大学におけるキャリアサポートの例
学部１年生：自己理解
学部２年生：コミュニケーション
学部３年生：プレゼン
学部４年生：問題解決解決能力
学部５年生：インターンシップ
渡辺 威郎 先生は、理系研究者は文系分野の知識も習得して活用する必要があることを協調されていました。中松 義郎 先生のおっしゃるブンジニアを思い出しました。
【理系分野の女性が企業で活躍するためには 株式会社 資生堂 高須 恵美子 氏】
資生堂では、社員の９割は女性なのだそうです。「女性の能力を活用出来ないということは人材を無駄にしているということだ」という高須さんの言葉に共感しました。優秀な女性が結婚や出産で会社を辞めることは、会社にとっても社員にとってもマイナスですね。そこで、資生堂ではこれまで継続的に女性社員の支援策を検討し、施行してきているそうです。
例えば、wiwiwというインターネットを利用した育児情報や職場復帰のための情報提供システムや男性社員の育児参加支援制度など女性にとって非常に働きやすい職場環境であることが伺えました。さらに、2013年までに女性リーダーの比率を30%まで引き上げることによって、グループのメンバーとしてだけでなく、リーダーとしてグループを引っ張っていくことの出来る女性人材の育成にも積極的に取り組んでいるとのことでした。
ここで、高須さんが強調していたことが、これらの女性支援の取り組みは決して女性優遇処置ではないということ。女性優遇処置に陥ると、男女差別になってしまう上に、女性社員もそれを望んでいるわけではないと高須さんはおっしゃていました。このように、資生堂で施行されている数々の制度は、女性の視点から検討されてきているので、非常に良いシステムとなっているのでしょうね。
では、このような制度の検討や施行はどのように推進しているのでしょうか？それについても、高須さんは以下の３つポイントを挙げて説明されていました。
１．明確な目標と行動計画を立てて、PDCA*を回す。
２．推進体制を構築する。
３．推進のキーパーソンが必要である。
（*PDCA: Plan Do Check Act 計画、実行、評価、改善を繰り返し、継続的に業務の改善活動を推進するマネジメント手法。）
このように様々な制度の説明を聞きながら、制度を整備するとともに、これまで男性に偏りすぎていた社会の仕組みを、女性が共に働けるような仕組みへと根本的に変えていく必要があると思いました。
◆男女がともにキャリアアップ出来る職場まで
１↓女性は出産後退職
２↓女性も子育てと仕事を両立
３↓男女ともに子育てしつつキャリアアップ
資生堂では、第二段階から第三段階に向かって制度を整えているそうです。
講演の後半では、ご自身の経験を交えて女性のためのキャリア開発のポイントを挙げられていました。
＜武器＞
女性の視点、論理的思考
＜仕事と育児＞
60%くらいを目指すのがコツ
＜必須事項＞
グローバルコミュニケーション
石の上にも三年
＜進路＞
＊マネジメント系
得意分野と幅広い経験
経営・経済・リーダーシップ・人間関係
＊スペシャリスト系
知識を知恵に
改善・改革
【健康医療機器分野の企業で求められる人材 オムロンヘルスケア株式会社 浜田 仁 氏】
講演の前半では、理系研究者の持つ論理性の特性について興味深い考察をされていました。一般的に、理系研究者は論理思考が優れていますが、それがデメリットともなる場合があるそうです。例えば、手を動かす前に論理的に結果をネガティブに予測してしまうということです。予測はネガティブでも、実際にやってみたらそうではない場合もありますね。浜田さんは「風が吹けば、桶屋が儲かる」という話を例えに、私たちが見落としがちな“確率の落とし穴”を指摘されていました。
さらに、研究者は論理性とともに、感性を持ち合わせて専門性を極めるべきであると浜田さんは主張されていました。
上の図は、仕事をするために求められる能力についてまとめられたものです。知識や技能が基礎にあり、問題解決能力・対人折衝力・実行力を開発する必要があります。さらに、人間力のあるということが重要なのだそうです。リーダーシップにも必要なことですね。
後半では、企業への就職を希望する学生の方々に向けて、『企業で働くための心構え』についてもお話しされました。
１．学生時代に専門領域を極めることも大切
ただし、それだけでいいという仕事も企業にはない。自分のやれることを限定せず、柔軟に考えると良い。自分のやりたいことの本質を持っていれば、許容出来る仕事の幅は広がるものである。
２．給料をもらうということはプロであるということ
能力を常に磨くこと。人間性を高め成長していくのが本当のプロ。奇麗にはいかない。成長は苦しいものである。
◆機器分野で求められる人材
・ものを作るのが好き
・好奇心旺盛
・機器を使う立場に立てること
オムロン社の皆さんはちょっと気になる物があればすぐに分解して調べてしまうくらい好奇心旺盛な方が多いのだそうです。
【大学において女性研究者・教育者として活躍するために 東邦大学 赤羽 悟美 先生】
赤羽先生の教員になったきっかけ、留学、研究室の運営についてお話しされました。講演の後半に紹介されていた先生の研究生活におけるモットーをまとめておきます。
＊よく学べ、よく遊べ
やるべきことをすると同時に、興味のあることもやるようにすること。これによって人間性や思考の幅が広がる。
＊失敗から学べ
＊挫折は宝物
仮説と異なる結果を得たとしても、熟考すること。考えることで、次に繋がる。
【医薬品開発受託研究機関における業務について 株式会社 新日本科学 中村 稚加 氏】
◆仕事に必要な２つのスキル
・ジョブスキル‥‥業務を通じて身に付く技術や知識（時間に応じて身に付く）
・ワークスキル‥‥先見力、洞察力、コミュニケーション力、判断力、統率力（積極的に意識しないと身に付かない）
＊入社後すぐにやめてしまう新人社員の特徴
受動的な姿勢が抜けていないため、積極的に仕事を憶えることができない。
中村先生は、スライドごとにまとめられた手書きメモを確認しながら、ゆっくりとした口調で話されていてとても分かりやすいプレゼンテーションでした。
【大学で臨床医工学・情報学分野の研究者として働くということ 大阪大学 大安 裕美 先生】
大安先生は医歯薬系と理工系の融合研究の必要性と女性研究者の参画について講演されました。医歯薬系のニーズと、理工系の知識や技術を組み合わせることによって融合的な研究を推進することが可能なのだそうです。このような融合分野では女性研究者の柔軟な思考や対応力が生きるのだそうです。
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● 【研究本】ドクター・中松の発明ノート
「ブンジニアのすすめ」とは、文系と理系を両方学ぶべきであるという中松博士の主張です。
● 【研究本】技術者・研究者になるために
これから研究者を目指す方におすすめです。
【参考サイト】
＊ 関西5大学連携事業が本格始動—。理系分野で活躍する女性育成について考えるシンポジウムが本学で開催されました。｜武庫川女子大学
＊ 一般社団法人 コンソーシアム関西
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