ポスドク問題を解決するために私たちができること

大阪大学 先端科学イノベーションセンター 科学技術キャリア創成支援室主催の理系キャリアセミナーに参加してきました。

学部３回生、院生、ポスドク、特任教員、助教、教授の方々が100名以上集まられていました。会場は満員で、参加者の皆様も積極的に発言されていて、活発なセミナーでした。

助教になるため・・・というよりは、博士人材の生き筋について考え、議論し合う場でした。私が学び、考えたことを記しておきます。

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理系キャリアセミナーVII
データから考える博士人材のキャリアパス
〜助教になるには〜

http://www.osaka-u.ac.jp/jp/seminar/367.html
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【『博士の生き方 キャリアパスの現状と展望』日経BP社 宮田 満 氏】

まず、世界経済の動向の説明からお話は始まりました。ここで挙げられたキーワードは、ナレッジベースとグローバリゼーションの２つです。

まず、これまでの産業は、天然資源や工業製品などのマニファクチャーをベースに発展してきました。しかし、今や製薬業や情報通信業といったナレッジをベースとしたに移行しつつあるということでした。したがって、今後はいかに情報を利用していくか、良質の情報を生み出せるかということが重要になるのでしょうね。

つぎに、ネットワークの進歩によりグローバル化が加速しているということを話されました。物流のみならず、資本・情報・人材までもが世界規模で取引されたり、共有化されたりするようになっています。このような動きは企業では顕著なのだそうで、大学ではやや遅れ気味であることを宮田氏は指摘していました。この点は実は大学にとって重要なポイントだと思いました。なぜなら、大学はそもそも知識集約の場であるからです。したがって、大学もグローバル化をさらに進めることが、さらなる発展につながるのでしょう。またこれにいって、前述のナレッジベースの社会への変化が、大学にとって追い風となることでしょう。


本題に入る前に、宮田氏は私たちに２つの質問をされました。

　　１．いつも時価を最大にするのが最良の選択か？
　　２．いつ、時価を最大にすべきか？

宮田氏の意見は、後ほどご紹介します。


本題の前半では、日本国内の博士取得者の動向について解説されました。博士取得者は15年ほど前から比べて倍増しているにも関わらず、アカデミックポストの数はほとんど変わっていないとの統計値でした。さらに、今後は教員定年延長によるポスト不足と少子化による定員減少による大学数の減少により、ますますアカデミックポストの増加は望めないのが現状です。これが、このブログでも以前取り上げたポスドク問題として最近一般的にも認識が広がりつつある事実です。

後半では、阪大内のアカデミックポストの数と在任者の平均年齢についての調査結果が示されました。平均的には、30~40歳の間に助教、講師、および準教授になられているそうです。このような調査結果はおそらく日本で初めての試みであろうということでした。科学技術キャリア創成支援室の調査力の賜物ですね。

▼質問に対する宮田氏の意見

１．いつも時価を最大にするのが最良の選択か？
　→　必ずしもそうではない。
２．いつ、時価を最大にすべきか？
　→　長期的展望
　→　常なるチェック
　→　運・不運のマネジメント


宮田氏のご講演のまとめです。

現在のポスドク全員をアカデミックポストで吸収することは不可能である。アカデミックに対する固定概念を捨てて、アカデミックポストへ固執せず、幅広い業種に視野を広げて社会に貢献出来る人材になるべきである。これから数年の博士取得者の生き方が、現在の学生の良いロールモデルになる。自らの手で仕事を創り出していこう。


★博士取得者向けのリクルート情報も紹介されました。

PMDA（独立行政法人 医薬品医療機器総合機構）｜採用情報
35-45歳で、チーム力があり柔軟な思考を持った研究者を随時募集しているとのことです。審査は、論文と面接により行われるそうで、採用率は10%くらいだそうです。ライフサイエンス分野の審査を担う職で、企業よりはアカデミアに近い業種とのことです。現在、人材が非常に不足しているので、求人中だそうです。


【パネルディスカッション】
ファシリテータ：
　宮田 満 氏 （日経BP社）
パネリスト：
　兼松 泰男 教授 （先端科学イノベーションセンター）
　福崎 英一郎 教授 （工学研究科）
　小林 傳司 教授 （コミュニケーションデザインセンター）

＜質問：（宮田氏）助教になるにはどうしたら良いのか？＞

（兼松教授）ポストの選考法について

一次選考の書類審査では、論文数を評価し、二次審査では、人柄を審査する。大切なのは、採用する側にとって、一緒に働きたいと思える人材であること。また、申請者の人となりが予め分かっている場合は審査しやすい。

（福崎教授）求められる博士力

＊学歴・専門・国際経験
＊受動的能力（専門知識・語学力）
＊能動的能力（提案力・説得力・リーダーシップ）
→　リアリストたれ！
　　　自分の棚卸しを行い、博士力をチェック
　　　不足しがちな能力の開発に心がける
　　　国や業種に対するこだわりを捨てる
　　　大企業至上主義からの脱却

（小林教授）全員が助教にはなれない。できるとしたら生まれ変わるくらい。

現在の状況からすると、アカデミックポストにつけるかどうかは運任せに近い。周囲との競争から、協同へ。これは、アライアンスが大切だと言うことですね。
博士取得者が集まって、国家政策への提言を行うべき。
参考：日本の科学技術政策の要諦（PDF）

＜質問：能動的な活動事例の具体例とは？＞

（小林教授）ポスドクは一人で悩んでいる。

最近10年程度に整備された新しい制度で進んでいるので、問題が発生して当然であるし、教授世代は経験がないため認識がないと考えるべき。そこで、博士取得者は、ネットワークを形成し、継続的にキャリアパスに関する情報を集積・共有していく必要がある。また、そのような活動を通して、様々な要望を政府に提案していくことによって、次の世代の研究者の環境が整うことになる。

＜質問：助教はそんなに良い職のか？＞

（兼松教授）自分のやりたいことを深く突き詰めると・・・。

自分のやりたいことは悩んでいるだけではだめで、人と話すことによって方向性が決まる。そうすると、求めている職種は、必ずしもアカデミックポストでないこともある。

＜質問：（宮田氏）本セミナーのまとめ＞

（小林教授）大学は研究所ではない。

大学教員は、研究職ではないことを認識すること。まず、教育ありきで、研究がある。ただし、大学の研究所は研究職である。音楽・歴史・政治・思想について語れる大学人になってほしい。

【感想】

確かに、政策上の不備と景気悪化によって、ポスドク問題の解決は困難化しています。しかし、私たち自身が漠然と不安に陥っているのではなく、むしろ能動的に活動することが、次世代の研究者の卵が育つ環境を整えることに繋がると認識しました。

私も自分の出来ることをやっていきます。


【参考書籍】

■　1の力を10倍にする アライアンス仕事術　平野敦士カール　2008
昨年非常に注目された仕事術の本です。平野氏は「お財布ケータイ」の開発者です。元々専門家ではなかった彼が「お財布ケータイ」の開発に成功した理由は、周囲を巻き込んで仕事を進める力にあったそうです。


【関連サイト】

＊　ポスドクの厳しい現実（2009/01/19 RANKING MAIL 第1238号）｜ウェブマスターの憂鬱
今回のセミナーに関して、宮田 満 さんのブログに記事が更新されました。


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　コメントも頂いた平野敦士カールさんの著書をまとめています。


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